前のエントリで語ったように、いじめに社会的なモノや精神的なモノを想定する必要はない。よく云われる様に動物もいじめを行うのである。 このことを示すために、私が記憶している例を2つほどあげてみる。これらはテレビで放映されていたもので、ネット上で…

はい。何も云うことがないならトラックバックする必要もない。 自動的にトラックバックされることを忘れていた、単純に私のミスです。 「私には被害が及ばない（だから書かない）」と表明する理由がわからないそれでも、「表明」してしまった以上、反応には…

http://d.hatena.ne.jp/ululun/20061114/shakai061114色々思うところはある。思考実験も可能である。可能性はあると感じている。かなりの量の文章も書いた。 が、リアルな言葉は出せなかった。 所詮、私に被害は及ばないのである。

なんどか書いていると思うがいじめ問題の解決は簡単といえば簡単ですよ - finalventの日記学校システムを無くせばいいだけ。教育は家庭の責任とする。 簡単。

「また」人権である。人権を失ったまま生き続けても、そんな命に意味はない。 - アンカテこの手の言説は徹底的に非難すべきだと思う。 人権とは、自分が言ったことを誰かが聞いてくれて答えてくれることだ。 そんな人権など無い。 ブログのエントリにトラッ…

乱暴に云ってしまえば、いじめはゲームなのである。 楽しいゲームだから繰り返される。 問題はいじめられ役が全く楽しくないってこと。 オニが交代しないオニごっこ。

台風というのは云ってしまえば低気圧なのであるが、最近の「いじめ」に対する議論には「台風」と「低気圧」を混同した様なものも見受けられる。 低気圧は「何処にでもある」もので「決してなくならない」のであるが、それと台風はやはり違う。何が違うかと云…

これだけ解り易いテクストをぶら下げられるとクマー。 「いじめ問題」を解決させたければ、学校の「調整能力」と生徒の「自治能力」を評価に組み込むしかない。 - 想像力はベッドルームと路上からまずもって「いじめ」とは何なのか、或いは、どういう行為や…